ЕДИНЫЙ ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ РЕЖИМ
Требования к ведению дневников учащихся
1.Дневник –
это школьный документ,
2.В дневнике
заполняются полностью первые страницы (Ф.И.О. учителей, данные об учащемся,
расписание занятий, звонков, контактные телефоны и т.д)
3.У дневника
должны быть твердые корочки или обложка
4.Все записи
в дневнике выполняются только синей или фиолетовой пастой разборчивым,
аккуратным почерком. Недопустимо писать в дневнике ручками с разноцветной
пастой, фломастерами, цветными карандашами, маркерами
5. В
дневнике не разрешается делать рисунки, пропускать страницы, прописывая на них
слово «каникулы», вырывать страницы.
6.Ученикам
не разрешается самостоятельно ставить оценки в дневник, исправлять или обводить
оценки, поставленные учителем
7. В конце
каждой недели, на последней странице, где выставлены рукой учителя четвертные
оценки и после каждой записи, сделанной учителем должна стоять роспись
родителей ученика
8.Расписание
уроков заполняется на неделю вперед.
9.Названия
предметов записываются с большой буквы и только с утвержденными сокращениями:
Русск.яз
Матем.
Окр.мир
Лит. чтен.
Музыка
ИЗО
Физкульт.
Информ.
10.Название
каждого месяца пишется с маленькой буквы, около каждого дня проставляется число
Порядок ведения тетрадей.
1.В тетрадях писать аккуратно,
разборчиво.
2.Единообразно выполнять надписи на
обложках тетради:
Тетрадь
для работ
по математике (русскому языку)
ученика (цы) ___ «____» класса
школы №____
города Тулы
Ф.И.
3.Соблюдать красную строку.
4.Между датой и заголовком, а также
между заголовком и текстом в тетрадях по русскому языку строку не пропускать.
В тетрадях
по математике во всех этих случаях пропускать только 1 клетку, а между
столбиком примеров пропускать по 3 клетки.
5.Исправлять ошибки следующим образом:
неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркнуть косой линией; часть
слова, предложение – тонкой линией. Вместо зачеркнутого написать нужные буквы, слова, предложения. Не заключать
неверные написания в скобки.
6.Выполнять подчеркивания простым
карандашом, а в случае необходимым, с применением линейки.
7.Орфограммы выделять простым
карандашом.
Порядок ведения и оформления тетрадей.
- Все записи в тетрадях следует
оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.
- Пользоваться шариковой ручкой с
чернилами фиолетового (синего) цвета.
- Все подчеркивания, начертания
геометрических фигур выполняются простым карандашом.
Оформление письменных работ по русскому языку.
После
классной и домашней работы следует отступать две строчки (пишем на третьей).
При
оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 2 см (два пальца).
Соблюдения красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов,
начала нового вида работы. В ходе работы строчки не пропускаются. Новая
страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы,
включая последнюю строку.
Справа
строка дописывается до конца. Использование правил переноса обязательно. Не
допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.
Запись даты
написания работы по русскому языку (и математике) ведется по центру рабочей
строки.
В первом
классе в период обучения грамоте запись даты ведется учителем или учащимися и
записывается полностью: 1 декабря.
Запись
названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру
и оформляется как предложение.
Например:
Классная работа.
Домашняя работа.
Работа над
ошибками.
Слово
упражнение пишется полностью со 2 класса
начиная с третьей четверти.
Номера
упражнений, выполняемых в тетрадях, указываются при их полном объеме. Если
упражнение выполняется не полностью, то не указываются. Допускается краткая и
полная форма записи (по центру строки).
Образец:
Упражнение 234.
В работе,
требующей записи в столбик, первое слово пишется с строчной буквы. Знаки
препинания (запятые) не ставятся.
Например:
ветер
восток
песок
При
выполнении подобного вида работы в строчку первое слово пишется с красной
строки, с большой буквы, через запятую.
Например:
Ветер, восток, песок.
При
выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм
сокращений слов, обозначений терминов. Сокращается слово только на согласные:
глухой-гл.,звонкий-зв.,согласный-согл.,твердый-тв.,
существительное-сущ.
прилагательное-прил.
глагол-гл.
предлог-пр.
мужской
род-м.р.
женский
род-ж.р.
средний
род-ср.р.
Прошедшее
время-прош.
Настоящее
время-наст.
Будущее
время- буд.
Единственное
число-ед.ч.
Множественное
число-мн.ч.
Название
падежей указывается заглавной буквой ( Им.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.)
Следует определить,
что обозначения над словами выполнять ручкой, а также простым острозаточенным
карандашом. Все подчеркивания делаются по линейке только карандашом.
При
оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования предложенных
образцов. Обращать внимание учащихся на постановку имеющихся тире, точки и
запятой после определенных сокращений терминов.
Напомним,
что в математике при сокращении наименований единиц измерений точки не
ставятся.
Например:
мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и др.
Оформление
письменных работ по математике.
Между
классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке
начинается следующая работа)
Между
столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки
вправо (пишем на четвертой).
Дату можно
записывать традиционно посередине.
В любой
работе отступается одна клетка слева от края тетради.
Традиционно
в тетрадях отмечаются виды заданий. Слово «Задача» пишется посередине строки,
отмечается номер.
Оформление
задач также требует соблюдения принятых норм. Краткая запись условия задач
оформляется в соответствии их вида. «Главные» слова пишутся с большой буквы. На
первых этапах обучения допускается их неполная запись (по начальным буквам).
Например: Маленькие ? М.-7 м. ?
Большие-3м. Б.-3 м.
Допускается
выполнять краткую запись в виде схемы.
В 1-4
классах нет необходимости писать слово «Решение».
Существует
несколько форм записи решения задач: по действиям, по действиям с письменными
пояснениями, по действиям с записью вопроса, выражением, уравнением.
Слово
«Ответ» пишется с заглавной буквы под решением.
При записи условия задачи в виде таблицы, нет
необходимости ее вычерчивания. Учащиеся заполняют графы, отступая от них
две-три клетки. Названия граф (колонок) пишется с большой буквы.
При
оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать от учащихся
соблюдения следующих норм:
- записать
выражение полностью;
- указать
цифрами над знаками порядок действий;
- расписать
выполняемые действия по порядку (применяя устные или письменные приемы
вычислений), отступив вниз одну клетку;
- записать
окончательное значение выражения.
Оформлению
записи задач геометрического типа учащихся также необходимо обучать.
Все чертежи
выполняются простым карандашом по линейке. Измерения можно подписывать ручкой.
Обозначения буквами выполняются печатным шрифтом, прописными буквами латинского
алфавита. Слова длина, ширина прямоугольника не допускается обозначать кратко
латинскими буквами.
Задача:
Длина
прямоугольника 12 см, его ширина равна 6 см. Вычислите периметр и площадь
прямоугольника.
Образец
краткой записи и решения задачи:
Длина –12 см
Ширина – 6
см
P -? см
S - ? см2
(12+6)*2=36
(см)
12*6=72
(см2)
Ответ: P=36
см, S=72 см2
Чертить
фигуру следует лишь тогда, когда это требует условие задачи.
При
оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования:
- записывать
только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку
- рядом с
числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в .. раз.
Образец: 675, 564, на 78, в7 раз.
