Поздравление

                                             

 Уважаемые родители и дорогие ребята! Поздравляю Вас с Наступающим Новым Годом! 

Пусть Новый год

К вам в дом войдет,

Сугробы смеха принесет.

Веселья, музыки, стихов,

Конфет и вкусных пирогов.

Надежд, успехов и побед

И доброты на много лет.

Новогодняя неделя

С 23 декабря началась новогодняя неделя в нашей школе. В понедельник, у дверей школы, ребят встретил Дед Мороз и Снегурочка.Ребята водили  веселый хоровод и танцевали.Во вторник наш класс побывал на лазерном шоу " Пираты". В среду мы посетили Камерный Драматический театр.Сначала играли,читали стихи,танцевали вместе с Бабой-Ягой, Снегурочкой и Дедом Морозом,а потом смотрели интересный спектакль. В четверг у нас были новогодние конкурсы в классе: наряжали ёлочку с закрытыми глазами,переносили конфетки на время,водили хороводы, пели песни о зиме. А ещё в гостях у нас была цыганка, которая всем погадала, что нас ждет в Новом году. Ребята получили призы и подарки.А в пятницу нас ждали Весёлые старты.Ребята соревновались в кёрлинге,  в хоккее и наряжали елочку. Было очень весело и интересно.Давайте посмотрим, как это было!

Стенгазета

Скоро, скоро Новый Год!Внимание,внимание! Ребята, приглашаю вас для создании стенгазеты к Новому Году!

Премьера спектакля

Сегодня, 11 декабря, в нашем классе состоялась ПРЕМЬЕРА кукольного спектакля "Про дубок". Этот спектакль дети подготовили в кружке БиБаБо.Спектакль был показан 1-ой группой, остальные были зрителями.Ребята- "артисты" очень точно передали характеры своих героев.Было интересно и весело.БРАВО!

Олимпиада

Сегодня в нашем классе прошёл классный час, посвященный Олимпийским играм.Мы узнали,когда были первые игры, как они проходили,как проходят сейчас, узнали про символы Олимпиады.Вот как это было!

День Города !

Разлито в воздухе сегодняшнем веселье:
Все радуются, празднуют, поют!
Ведь целый город отмечает день рожденья!
И в небеса взмывает праздничный салют!
Мы всех сердечно с этим поздравляем!
Пусть льётся смех и радость через край!
И городу любимому желаем:
Развивайся, расти и процветай!


14 сентября -День города! Несмотря на капризы погоды в нашей школе состоялось веселое и красочное мероприятие " Праздник школьного двора".Все началось с концерта, а затем было путешествие по станциям.Участие принимали не только дети, но и их родители.Вот как это было!

День Знаний

Уже не первый класс – второй

Тебя встречает на пороге.

Красив твой возраст озорной

В начале жизненной дороги.

Ты повзрослел за этот год,

Забот прибавилось, уменья.

Родная школа – твой восход,

Здесь твоё главное ученье.

Вы все за  лето отдохнули,

Сил поднабрались для запаса.

И гордо, радостно шагнули

В объятья вы второго класса.

Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный звонок. День Знаний - праздник особый, хотя каждый год он повторяется вновь и вновь. Первое сентябрьское утро несет с собой что-то новое, ведя нас по неизведанным дорогам знаний.Сегодня мы узнали, как отмечают этот праздник в других странах.Прошли все испытания, которые приготовила Мудрая Сова.Вот как это было!

Здравствуй, школа!

Дорогие ребята!

Уважаемые родители!

Поздравляю всех с новым учебным годом !

Линейка, посвященная началу учебного года, состоится 2 сентября в 10.00 часов. После линейки будет классный час.

Отчет о Масленичной недели

Мои первоклассники познакомились с народными традициями проводов зимы.Они узнали о том,что в конце зимы люди праздновали веселый праздник Масленицу. Масленица – самый веселый, самый разгульный и поистине всеобщий народный праздник. Это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление в природе и солнечное тепло. Люди испокон веков воспринимали весну как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому. В честь солнца сначала пекли пресные лепёшки, а когда научились приготовлять заквасное тесто, стали печь блины.
Древние считали блин символом солнца, поскольку он, как и солнце, жёлтый, круглый и горячий, и верили, что вместе с блином они съедают частичку его тепла и могущества.

15 марта в школе прошла игра по станциям,посвященная Масленице.Было очень здорово и весело.Мы перетягивали канат,учились танцевать "Барыню",соревновались в находчивости, ловкости.Все ребята получили призы,отведали вкусные блины.Посмотрите, как это было!

Первые шаги

У нас в 1 классе проходят интересные уроки информатики.Сейчас мы учимся рисовать. Пробовали нарисовать открытки с 8 МАРТА. Вот,что у нас получилось.

Отчет

7 марта наши девочки соревновались в конкурсе " А ну-ка, девочки".Сначала разделились на две команды: "Васильки" и "Колокольчики". Были конкурсы на сообразительность,ловкость,смекалку.Победила ДРУЖБА !!! Вот как это было.

Приглашение

Дорогие родители! 6 марта дети 1А поздравляли своих мам с наступающим праздником 8 МАРТА.Ребята пели песни, танцевали, читали стихи. Праздник получился веселым. Посмотрите, как это было.

Приглашение

Дорогие ребята ! Приглашаю вас для создании онлайн-газеты № 2 Мое имя

Подведем итоги

Всем! Всем! Всем! Мы изучили все буквы .У нас прошел урок - путешествие " Прощай, Азбука".Посмотрите, как это было!

Приглашение

Уважаемые  родители ! Приглашаю Вас в нашу творческую мастерскую, где Вы можете посмотреть на работы своих детей.

Отчет по интерактивному листу

С целью формирования УУД у детей младшего школьного возраста была проведена работа по созданию интерактивных листов.Была выбрана групповая форма работы, учащиеся разделились на 2 группы (по интересам).Я как учитель данного класса провела следующую работу:
1.Провела с учениками пробное занятие по методике выполнения задуманного задания.
2.Опубликовала ссылку на лист в блоге.
3.Довела до сведения родителей задание и выдала четкие инструкции по его выполнению.
4.Организовала работу в классе по группам.Дома выполняли работу при помощи родителей, поменявшись группами.
5. Выполнив эту работу, дети приобрели знания по работе с интерактивным листом как средством формирования у них УУД.
Порадовалась тому, что дети в ходе работы внимательно выслушивали друг друга, им удалось прийти к конечному итогу, используя сеть Интернета они подобрали нужный материал,четко распределив между собой обязанности.

Интерактивный лист

Дорогие ребята! Предлагаю вам новое увлекательное задание по созданию интерактивных листов.
1 группа- предмет "Окружающий мир", тема : Дикие и домашние животные
2 группа- предмет " Математика", тема:Устный счёт

Отчёт онлайн-викторины

Целью проведения викторины было не только проверка знаний учащихся по теме " Сезонные изменения" ,но и формирование УУД ,так как в ходе работы детям было необходимо пользоваться ресурсами библиотек и Интернета. Работа была проведена следующим образом:

1.Подготовили подборку книг по теме.

2.Предварительно познакомила детей с вопросами викторины.

3.Определили какая группа вопросов предполагает изучение дополнительной литературы.

4.18 января в классе провели пробное занятие, используя ресурсы Интернета.

5.21 января завершили работу над викториной.

6.Довела до сведения родителей и детей информацию о результатах.

ВЫВОД:Данный вид работы показал,что мои первоклашки не в совершенстве,но уже овладевают УУД.

Вопрос 1 Какое сейчас время года?
	лето 0 0% весна 0 0% зима 11 100% осень 0 0%

Вопрос 2 Перечисли зимние месяцы:
	июнь 1 9% октябрь 2 18% декабрь 9 82% август 1 9% ноябрь 4 36% январь 8 73% февраль 7 64% Можно выбрать несколько флажков, поэтому сумма процентов может превышать 100%.

Вопрос 3 Главный источник тепла и света в любое время года- это...
	солнце 11 100% луна 0 0% звёзды 0 0%

Вопрос 4 Зимние изменения в природе .

идет снег,сильные морозы,день короче ночи, меньше светит солнце падает снег,природа засыпает,холодно,все деревья в снегу , падает снег,появляются сосульки,может быть оттепель, метет метель. Всё становится белым от снега.Солнце не греет.Очень холодно.Идет снег. Идёт снег.Гололёд бывает.Дует сильный ветер. Всё замёрзло. Деревья осыпают листву.На деревьях белый снег.Вместо зелёной травы снег. Идёт снег. Всё замёрзло. Дуют холодные ветра.На улице очень холодно.Температура воздуха низкая.Вода замерзла.На улице холодно.Дует холодный ветер.На деревьях опали листья.Все покрыто снегом.На улице холодно. 

Вопрос 5 Труд людей зимой
	уборка урожая 0 0% уборка снега 10 91% полив растений в саду 1 9%

Вопрос 6 Зимние забавы детей
	игра в снежки 11 100% катание на велосипеде 1 9% катание на санках 10 91% купание в речке 0 0% катание на лыжах 9 82% Можно выбрать несколько флажков, поэтому сумма процентов может превышать 100%.

Вопрос 7 Какие животные залегают зимой в спячку?
	медведь 11 100% заяц 0 0% ёж 10 91% лиса 1 9% лось 0 0% барсук 7 64% Можно выбрать несколько флажков, поэтому сумма процентов может превышать 100%.

Количество ежедневных ответов

Онлайн-викторина

Дорогие ребята! Прошу принять участие в Онлайн-викторине

Внимание!

ВНИМАНИЕ! Работа над газетой завершена.Всех желающих приглашаю к просмотру http://wikiwall.ru/wall/1bb6e73209eaca420ba8e3f24d1bcd92 

Отчёт

                                                        Отчёт
На родительском собрании довела до сведения родителей,что предстоит работа с онлайн-газетой.Обсудила эту тему и с детьми.Проговорили, какие затруднения могут возникнуть.Некоторые родители отказались по техническим причинам,а некоторые из-за загруженности на работе.Группа оставшихся родителей обещали поддержку и участие.На бумаге дети уже рисовали газеты,бумажный носитель устарел,хочется заинтересовать новым видом работы.Когда дети увидели свою работу, их глазки "загорелись" ,появилось много новых идей,а также увлекли своим азартом детей,которые не участвовалив этой работе.

ПРИГЛАШЕНИЕ

Приглашаю учащихся 1А класса и родителей к участию в создании онлайн-газеты " ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ !" Газета 

Подведём итоги

Изучив результаты анкеты,я получила:

Вопрос 1 Ваше отношение к проектной деятельности?

Положительное		5	71%
Отрицательное		1	14%
Нейтральное		1	14%

Вопрос 2 Над каким проектом работаете ВЫ ?

Мое имя-1чел., Осенние листья-2чел., Моя родословная-2чел., Моя малая родина-1чел., Веселая азбука-1чел.,Не работаю-1чел.,Я умею-1чел.

 Вопрос 3 Каким путем ВЫ решали возникающие проблемы при ведении проектной деятельности ?
Вела просветительскую работу с родителями. Изучила много методической литературы по данной проблеме. Изучила много методической литературы по данной проблеме, привлекла к сотрудничеству родителей. Изучила много методической литературы по данной проблеме, привлекла к сотрудничеству родителей, обращалась за консультацией к учителю краеведения. Пользовалась интернет-ресурсами. Считаю, что мой педагогический опыт не позволяет вести проектную деятельность. Мне хватает моего педагогического опыта.